看到孩子坐在书桌前奋笔疾书的样子，不少家长会感到欣慰，至少孩子在“自觉”用功。然而，当你建议孩子休息一下时，他却表现出明显的焦虑：“不行，我今天还没做完规定的题目。” 这种情形在现代家庭教育中并不少见：孩子看似勤奋，实则可能陷入了一种名为 ...

神经影像学技术的进步使得探索家庭关系与青少年IGD联系的神经机制成为可能。研究表明，家庭关系能够影响青少年大脑功能和结构的发育。家庭关系在由青少年前额叶皮层介导的认知控制中扮演重要角色。家庭关系的高亲密度能够促进青少年大脑认知控制功能的发展，提高儿童的认知灵活性。在支持性家庭环境中成长的儿童表现出更强的执行功能（executive function, ...